発行年:	2016.5.24
発行元:	フィルムアート社
サイズ:	A5判
仕　様:	上製、536頁

アートと社会の関係性はいかに変化してきたか？
芸術史において見逃されてきた「参加」の系譜をアクロバティックに再編集し、現代アートの動向を批判的に読解する
美術評論家クレア・ビショップの代表作、待望の邦訳

目次
※内容は変更の可能性があります。
序論

第一章　社会的転回：コラボレーションとその居心地の悪さ
１．クリエイティビティと文化政策
２．倫理的転回
３．美学的体制
４．指揮された現実：オーグリーヴの戦い
５．解放された観客

第二章　人工地獄（アーティフィシャル・ヘルズ）：歴史的前衛
１．扇動、報道、参加
２．演劇化された生
３．散策と裁判
４．結束と分裂

第三章　私は参加する、君は参加する、彼は参加する……
１．シチュアシオニスト・インターナショナル：芸術の超克
２．視覚芸術探求グループ：知覚の再教育
３．ジャン=ジャック・ルベル：集団の厄祓い
４．演劇的謀反

第四章　明示された社会のサディズム
１．明示された社会のサディズム
２．加虐者としてのアーティスト
３．封鎖された画廊、暴動や投獄
４．見えない演劇
５．テロ行為としての芸術

第五章　社会主義の内にある社会性
１．プラハ：アクションから儀式へ
２．スロバキア：終わらない表明
３．公共空間の問題
４．モスクワ：識別不可能な位相
５．反体制に抗して

第六章　附帯の人々：芸術家斡旋グループとコミュニティ・アート
１．芸術家斡旋グループの形成
２．プロセスの展示：「イノ70」展
３．斡旋――一九七〇年代とその後
４．コミュニティ・アート運動
５．「ブラッキー」と「インター・アクション」
６．衰退

第七章　旧西側体制（フォーマー・ウェスト）：一九九〇年代初期におけるプロジェクトとしての芸術
１．「ユニテ・プロジェクト」、「ソンスベーク93」、「実践の文化」
２．遂行的な展覧会
３．プロジェクトの市民体

第八章　委任されたパフォーマンス：外部に委ねられる真正性
１．分類的試論
２．労働と享楽としてのパフォーマンス
３．倒錯と真正性
４．構築されるパフォーマンス

第九章　教育におけるプロジェクト：「いかに芸術作品であるかのように、授業を生きさせるか」
１．有用芸術（アルテ・ウティル）
２．三部構成のプロジェクト
３．共同作業
４．「機能するもの、生産する」
５．理想としての教育
６．教育資本主義
７．美的教育

結論
１．梯子とコンテナ
２．参加の終焉=目的

謝辞
訳者あとがき
註
索引